{"id":1280,"date":"2025-06-27T09:00:50","date_gmt":"2025-06-27T09:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mamzelleconfetti.com\/ceresa\/?page_id=1280"},"modified":"2025-09-16T20:47:16","modified_gmt":"2025-09-16T20:47:16","slug":"lautisme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mamzelleconfetti.com\/ceresa\/lautisme\/","title":{"rendered":"L’autisme"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tQU'EST-CE QUE L'AUTISME ?\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019autisme est un trouble neurod\u00e9veloppemental qui d\u00e9bute d\u00e8s la petite enfance et qui se manifeste tout au long de la vie.<\/strong><\/p>

C\u2019est un handicap invisible<\/strong> (qui ne se voit pas physiquement) qui affecte diff\u00e9rentes fonctions c\u00e9r\u00e9brales, qui diff\u00e8re selon le profil<\/strong> des enfants et \u00e9volue<\/strong> tout au long de la vie.<\/p>

L\u2019autisme est d\u00fb \u00e0 la fois \u00e0 des facteurs g\u00e9n\u00e9tiques (anomalies qui affectent le d\u00e9veloppement c\u00e9r\u00e9bral avant la naissance) et socio-environnementaux (complications \u00e0 la naissance, \u00e2ge avanc\u00e9 des parents, pr\u00e9maturit\u00e9 \u2026)<\/p>

On utilise de plus en plus le terme TSA<\/strong>, qui signifie Trouble du Spectre de l\u2019Autisme<\/strong>. Ce changement de terminologie refl\u00e8te une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019autisme : il ne s\u2019agit pas d\u2019un trouble unique qui se manifeste de la m\u00eame mani\u00e8re chez tout le monde, mais d\u2019un ensemble tr\u00e8s large et vari\u00e9 de manifestations<\/strong>.<\/p>

Le mot \u00ab\u00a0spectre\u00a0\u00bb<\/strong> illustre cette diversit\u00e9. Certaines personnes autistes peuvent avoir besoin d\u2019un accompagnement quotidien, tandis que d\u2019autres sont autonomes et ont des comp\u00e9tences tr\u00e8s d\u00e9velopp\u00e9es dans certains domaines. Les particularit\u00e9s peuvent concerner la communication, les interactions sociales, les comportements, les centres d\u2019int\u00e9r\u00eats sp\u00e9cifiques, la sensibilit\u00e9 sensorielle, etc.<\/p>

Chaque personne autiste a un fonctionnement unique, avec ses forces, ses particularit\u00e9s et ses besoins sp\u00e9cifiques. On parle souvent de \u00ab\u00a0singularit\u00e9\u00a0\u00bb plut\u00f4t que de \u00ab\u00a0profil type\u00a0\u00bb. C\u2019est pourquoi on dit souvent qu\u2019il y a autant d\u2019autistes que de formes d’autisme : les manifestations, les besoins, les forces et les difficult\u00e9s sont diff\u00e9rents d\u2019un individu \u00e0 l\u2019autre. Cette vision permet de mieux reconna\u00eetre et respecter la diversit\u00e9 des parcours, et d’adapter les accompagnements de fa\u00e7on plus personnalis\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tQUELS SONT LES SIGNES DE L'AUTISME ?\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les personnes autistes rencontrent des difficult\u00e9s et pr\u00e9sentent des particularit\u00e9s dans 2 domaines principaux :<\/p>

COMMUNICATION ET INTERACTIONS SOCIALES<\/span><\/span><\/strong><\/h5>
  • D\u00e9ficits des comportements de communication non verbaux :\u00a0<\/strong>utilisation du regard, coordination entre les modes de communication, utilisation et compr\u00e9hension des gestes de communication, utilisation d\u2019expression faciale, \u2026<\/li>
  • D\u00e9ficits dans les interactions sociales<\/strong>\u00a0: initier et\/ou r\u00e9pondre \u00e0 une interaction sociale de mani\u00e8re adapt\u00e9e, s\u2019engager dans une conversation bidirectionnelle, partager des int\u00e9r\u00eats, exprimer et\/ou identifier des \u00e9motions et des affects, r\u00e9conforter \u2026<\/li>
  • D\u00e9ficits du d\u00e9veloppement, du maintien et de la compr\u00e9hension des relations sociales :<\/strong>\u00a0se faire des amis,\u00a0 int\u00e9r\u00eat pour les autres, ajuster son comportement en fonction des contextes, s\u2019engager dans des jeux imaginatifs, partager avec les autres, imitation, jeux collectifs, \u2026<\/li><\/ul>
    \u00a0<\/h5>
    COMPORTEMENTS RESTREINTS, R\u00c9P\u00c9TITIF ET ST\u00c9R\u00c9OTYP\u00c9S<\/strong><\/span><\/h5>
    • St\u00e9r\u00e9otypies verbales :\u00a0<\/strong>r\u00e9p\u00e9ter le discours des autres (\u00e9cholalie), utiliser un discours r\u00e9p\u00e9titif et ou m\u00e9canique, utiliser des \u00e9nonc\u00e9s propres \u00e0 soi ou invent\u00e9s, \u2026<\/li>
    • St\u00e9r\u00e9otypies motrices :\u00a0<\/strong>mouvements inhabituels des mains, des doigts ou du corps (flapping, crispation des doigts, sautillement,\u2026), utilisation r\u00e9p\u00e9titive et non fonctionnelle des objets (aligner, empiler, faire tourner\u2026), \u2026<\/li>
    • Difficult\u00e9s \u00e0 faire face au changement et \u00e0 la nouveaut\u00e9,<\/strong>\u00a0adh\u00e9sion inflexible \u00e0 des\u00a0routines<\/strong>\u00a0et\/ou des\u00a0rituels<\/strong>\u00a0verbaux et non verbaux (anxi\u00e9t\u00e9 face au changement, difficult\u00e9s avec les transitions, rigidit\u00e9 de pens\u00e9e, besoin de r\u00e9p\u00e9ter les m\u00eames sch\u00e9mas, comportements compulsifs).<\/li>
    • Pr\u00e9sence d\u2019int\u00e9r\u00eats restreints<\/strong>\u00a0inhabituels dans leur intensit\u00e9 ou dans leur cible : fort attachement pour des objets insolites, int\u00e9r\u00eat excessivement restreint et pers\u00e9v\u00e9rant pour des objets ou des concepts, haut niveau de connaissance et d\u2019expertise sur des sujets, \u2026<\/li>
    • \u00a0Hyper ou hypo r\u00e9activit\u00e9 \u00e0 des stimulations sensorielles et int\u00e9r\u00eats inhabituels pour des aspects sensoriels de l\u2019environnement<\/strong> (r\u00e9action ind\u00e9sirable \u00e0 certains sons, apparente indiff\u00e9rence \u00e0 la douleur, fascination visuelle pour des lumi\u00e8res, s\u00e9lectivit\u00e9 alimentaire, sensibilit\u00e9 accrue \u00e0 certaines textures et mati\u00e8res\u2026)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tVOS QUESTIONS \t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Est-ce que l\u2019autisme est une maladie ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Non.<\/strong> L\u2019autisme n\u2019est pas une maladie, mais un trouble neurod\u00e9veloppemental. Cela signifie que le cerveau des personnes autistes fonctionne diff\u00e9remment d\u00e8s les premi\u00e8res \u00e9tapes du d\u00e9veloppement. Ce n\u2019est pas quelque chose qu\u2019on attrape, et cela ne se \u00ab\u00a0gu\u00e9rit\u00a0\u00bb pas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Est-ce qu\u2019on peut devenir autiste \u00e0 cause d\u2019un vaccin, d\u2019un traumatisme ou d\u2019une \u00e9ducation ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Non.<\/strong> L\u2019autisme a des origines biologiques et g\u00e9n\u00e9tiques. Aucune \u00e9tude n\u2019a d\u00e9montr\u00e9 de lien entre les vaccins, un choc \u00e9motionnel ou l\u2019\u00e9ducation et l\u2019apparition de l\u2019autisme.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Est-ce qu\u2019on peut gu\u00e9rir de l\u2019autisme ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Non, on ne \u00ab\u00a0gu\u00e9rit\u00a0\u00bb pas de l\u2019autisme.<\/strong>
      L\u2019autisme n\u2019est pas une maladie, mais une fa\u00e7on diff\u00e9rente de fonctionner. Cependant, avec un diagnostic pr\u00e9coce, des accompagnements adapt\u00e9s et un environnement bienveillant, de nombreuses personnes autistes peuvent progresser, mieux comprendre leur fonctionnement et gagner en autonomie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Les enfants autistes deviennent-ils forc\u00e9ment autistes s\u00e9v\u00e8res adultes ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPas forc\u00e9ment.<\/strong>\nL\u2019autisme est un spectre : chaque personne est diff\u00e9rente. Certains enfants autistes auront besoin d\u2019un accompagnement important toute leur vie, d\u2019autres d\u00e9velopperont une autonomie partielle ou compl\u00e8te. Un diagnostic pr\u00e9coce et un accompagnement adapt\u00e9 peuvent faire une grande diff\u00e9rence.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Les personnes autistes ne parlent-elles jamais ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Pas toujours.<\/strong> Certaines personnes autistes sont non-verbales, d’autres parlent tr\u00e8s bien. Il existe de nombreux profils : certaines ont un langage riche mais des difficult\u00e9s sociales, d’autres utilisent des outils de communication alternatifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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      L\u2019autisme se voit-il physiquement ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Non.<\/strong> Il n’y a pas de \u00ab\u00a0physique\u00a0\u00bb de l’autisme. C\u2019est un handicap invisible.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Pourquoi les personnes autistes sont-elles sensibles au bruit, \u00e0 la lumi\u00e8re ou au toucher ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Parce qu\u2019elles per\u00e7oivent le monde diff\u00e9remment.<\/strong> Beaucoup de personnes autistes ont une sensibilit\u00e9 sensorielle accrue. Un bruit, une odeur ou une lumi\u00e8re que d\u2019autres tol\u00e8rent bien peut \u00eatre tr\u00e8s d\u00e9rangeant, voire douloureux.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Les personnes autistes veulent-elles avoir des amis ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Oui, souvent.<\/strong> Mais elles peuvent avoir des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre les codes sociaux ou \u00e0 initier des relations. Cela ne signifie pas qu\u2019elles n\u2019ont pas besoin de lien, juste qu\u2019elles ont parfois besoin d\u2019aide pour le cr\u00e9er.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Les personnes autistes peuvent-elles travailler, \u00e9tudier, vivre seules ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Oui.<\/strong> Beaucoup le peuvent selon leur profil et le soutien re\u00e7u. Avec les bons am\u00e9nagements, certaines personnes autistes font des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, ont un emploi, vivent en autonomie et ont une vie de famille.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Pourquoi parle-t-on de \"spectre\" de l\u2019autisme ? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Parce que les manifestations de l\u2019autisme sont tr\u00e8s vari\u00e9es<\/strong>. Deux personnes autistes peuvent \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rentes dans leurs comp\u00e9tences, leurs difficult\u00e9s, et leurs besoins.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      QU’EST-CE QUE L’AUTISME ? L\u2019autisme est un trouble neurod\u00e9veloppemental qui d\u00e9bute d\u00e8s la petite enfance et qui se manifeste tout au long de la vie. C\u2019est un handicap invisible (qui ne se voit pas physiquement) qui affecte diff\u00e9rentes fonctions c\u00e9r\u00e9brales, qui diff\u00e8re selon le profil des enfants et \u00e9volue tout au long de la vie. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1280","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nL'autisme - Association CERESA<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.mamzelleconfetti.com\/ceresa\/lautisme\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L'autisme - Association CERESA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"QU’EST-CE QUE L’AUTISME ? L\u2019autisme est un trouble neurod\u00e9veloppemental qui d\u00e9bute d\u00e8s la petite enfance et qui se manifeste tout au long de la vie. C\u2019est un handicap invisible (qui ne se voit pas physiquement) qui affecte diff\u00e9rentes fonctions c\u00e9r\u00e9brales, qui diff\u00e8re selon le profil des enfants et \u00e9volue tout au long de la vie. 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